Crítica
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Poética del instante. Por Martha Durán
Para la exposición El ahora insiste de Camilo Barboza (…) nuestra fabulación, nuestra innata facultad para hacer simultáneos lo ancestral y lo novedoso, la madurez y lo incipiente, adquieren en nuestros días su visibilidad, su plenitud. Aquí va significando para nosotros la unidad planetaria; ahora, la liberación del tiempo, el punto que vuela. Lezama…
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Elogio de la ignorancia (nota) Por Félix Suazo
Arthur Barrio. Libro de carne, 1978-1979 “Para maestros que educan y para artistas que investigan” Lo único que impulsa el saber es la ignorancia propia de la cual se desencadena una pregunta y el planteamiento de un problema. Investigar, entonces, es reconocer aquello que no conocemos y nos coloca en el camino socrático de su…
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Arte y pedagogía: ¿enseñar o desaprender? Por Félix Suazo
Joseph Beuys con el Partido de Estudiantes, Kunstakademie Dusseldorf, 22 Junio de 1967 I. La pedagogía del arte se enfrenta al dilema de ¿qué enseñar?, disyuntiva que se remonta a los talleres renacentistas donde los discípulos debían seguir de manera dócil y meticulosa las instrucciones del maestro. En las primeras líneas del Tratado de la pintura,…
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Cuando la obra es el método (Apuntes) Por Félix Suazo
(Sobre la obra como exposición de un método, tanto para su realización como para su percepción, una especie de auto-didáctica que muestra el procedimiento que la construye) Juan Downey. Drawing for With Energy Beyond These Walls, 1969 I Mucho se ha discutido en torno a si es pertinente o no que un artista visual…
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Cortafuegos. Por Hannia Gómez
Publicado originalmente en El Nacional 24 de febrero, 2015 “El hombre ha embellecido a la Naturaleza a fuerza de besarla”. Antonio Gala.1 1. La “otra” cercha Aunque con un poco de retraso -pero sin que se nos pasara desapercibido- hoy queremos celebrar aquí la buena noticia mundialmente anunciada desde Munich el mes pasado…
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Lo Contemporáneo y sus definiciones. Sandra Pinardi
El término “contemporáneo” es especialmente equívoco, oscuro o ambiguo. Y lo es porque siendo, en principio, una categorización temporal que, como bien dice Félix Suazo, alude a un “estar concomitante”, a un “estar a la vez” dos o más hechos o cosas, se ha convertido en nuestra comprensión cultural, tanto en una definición como en…
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El registro de lo clásico Reseña de Lo clásico en el Arte – Fundación PROA, Buenos Aires. Por Jesús Torrivilla
Miguel Ángel nace como copista. Durante el Renacimiento, su habilidad para copiar el clasicismo de los griegos rápidamente adquirió fama. Así lo afirma Giacinto Di Pietrantonio, curador de Lo clásico en el arte, mientras cuenta que cierta vez Miguel Ángel hizo un cupido tan perfecto según los cánones helénicos, que se lo vendió a Isabella…
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Obstáculo (umbral #3). José Miguel Del Pozo
“¿Estamos ya en la situación de mirar sólo a través del medio?” Mario Bellatin “un espacio de exposición no es sólo un despliegue de objetos, sino también un espacio de negociación, un lugar donde es posible practicar toda una serie de juegos.” PhilippeParreno Sobreponerse a un obstáculo es difícil, sobre todo cuando…
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Venezuela Outside (nota). Por Félix Suazo
Una de las fallas endémicas del arte venezolano ha sido la de su escasa difusión internacional, exceptuando las accidentadas presentaciones que se han producido en el Pabellón Nacional de la Bienal de Venecia y las ocasionales exposiciones dedicadas a personalidades locales, principalmente adscritas al abstraccionismo geométrico en espacios museísticos foráneos. Aparte de eso, están…
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Conceptualismos vs. Abstraccionismos: Latinoamérica en bloques (nota). Por Félix Suazo
La atención que se le ha dispensado internacionalmente al arte latinoamericano durante los últimos años se debe al esfuerzo de organizaciones y personalidades que han desplegado una encomiable labor en torno a la divulgación y estudio de las producciones visuales del continente. Dos proyectos sintomáticos de esta situación aterrizaron en 2012 en el Museo…